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中国小学教育到底应该怎么改?谢谢邀请,小学教育是基础的基础,应拓宽孩子的知识面,向趣味教育发展,由于孩子的个体间的差异,趣向也不一样,在增加孩子认识的同时,逐步发现孩子的兴趣点

中国小学教育到底应该怎么改?

谢谢邀请,小学教育是基础的基础,应拓宽孩子的知识面,向趣味教育发展,由于孩子的个体间的差异,趣向也不一样,在增加孩子认识的同时,逐步发现孩子的兴趣点,着力培养,定有成就!

小学教育的关键是什么呢?

小学教育的关键是什么呢?作为一名语文教师,平原春秋愿意回答你的提问。

首先,是培养孩子对于学习的兴趣。小学生刚刚进入学习阶段,培养兴趣比获得能力还要重要,因此在知识的设置上有趣,能激发孩子们积极探索知识的兴趣是最成功的的教育。兴趣是最好的老师,学生对学习感兴趣,就不会觉得学习枯燥,就会愿意学。所以,现在有些地方大力减轻学生负担的做法,是非常明智的。

其次,是养成孩子认真学习的习惯。形成一个好习惯,对于学生一生都有很重要的作用。养成什么习惯呢?认真的习惯包括,做事认真,听课认真,书写认真,做作业认真,写方方正正的字,做堂堂正正的人,一个认真的人,无论将来做什么,都不会太差。而这种习惯,一般都是在小学阶段去培养。

再次,是帮助学生积累基础的知识。数学的问题,识字数量的积累,背诵的诗歌的数量,小学的知识越是巩固,到了中学阶段学习就越是轻松。所谓,万丈高楼平地起,讲的就是一定要把基础打牢的话题。

第四,是督促孩子锻炼自己的体质。身体是将来学习和工作的本钱,小的时候,一般孩子都没有什么问题,但也有一些孩子由于过度的肥胖,而影响了自己的日常生活。所以,在小学的时候,孩子最好是养成一种锻炼身体的习惯,有自己的一种爱好。这样比较好一些。

总之,小学教育是关键,力争在这个阶段多关注一下孩子,是非常明智的做法。

你觉得现在的小学教育怎么样?

一线小学教师,工作近三十年,现在的小学教育现状,比较有发言权吧。

楼主所说很生气的事,表示理解,但老师工作担子重,时间少,也希望能够谅解。

跟刚参加工作的九十年代相比,那时候我在农村教书,农村孩子纯朴,家长憨厚,工作是愉快的,毫无压力的,那时候一个班最多三四十名学生。

现在却感觉工作压力山大,每天都喘不过气来,从学校层面上来说,各种检查、表册、扶贫工作、各类总结材料、各种与教学关系不大的活动……会占据在校时间的一半之多,光是完成这些表面文章,就已经累的够呛!

从教学工作上来说,一个班现在已经接近八十名学生,教室里最后一排的学生,快要被挂到墙上了,没有空间!!!同时,学生调皮,越来越难管,工作负担极重,就这样,不理解老师工作的家长,还会因为他家孩子与别人家孩子打架有个青伤红伤,或者对老师这那不满意的,找上门来,一些家长动不动“我要去教育局告你!”给老师无形当中很大的压力。

可以说,现在的老师,尤其是小学,就是风箱里的老鼠,工作劳累,却吃力不讨好。

还有,教育现状也导致对学生的教育只限于成绩,因为根本没有时间去关心孩子的品德教育,导致现在的小学生,真的没有以前那些小学生纯朴、真实、仁义。

一家之言!个人感受!

国内小学教育存在那些弊端,该如何改善?

现在的家长都望子成龙,望女成凤,每天就只管让孩子学习,周末又报了几个辅习班,让孩子失去了童趣童乐。填鸭式的接受知识,而不是在快乐中获取新知识。

在小学教育中,市里和农村有什么区别吗?

多谢悟空问答邀请!应试教育使农村学校进入了发展“瓶颈”,“学而优则仕”成了农村孩子上学,接受教育的目的,也是家长送孩子上学的目的,于是,为了孩子将来能考上大学,走仕途,成“白领”,家长不惜血本,打破脑袋,挤破头地把孩子送进示范学校,“高考工厂”学校。农村学校门可罗雀,教室里很难听到朗朗读书声。一些小学只剩下一两名学生的“教学点”,“撤并学校”又使农村孩子上学困难,7岁小孩子步行七八里路去上学,家长不得不派人每天接送孩子上下学。优等生被民办学校,城镇示范学校以奖学金、助学金、免学杂费优厚条件挖走了,农村学校生源越来越少,学校越来越冷静了。而城市学校,门庭若市,教室里人山人海,读书声几里路都能听到,
有校车、有公交接送孩子上学。

农村条件艰苦,教师待遇低,留不住优秀人才,没有优秀教师队伍。农村学校有很多民办教师没有“转正”,评职称,没有名额,高级教师凤毛麟角,民办教师退休没有退休金,很多年轻教师通过各种渠道,进入城镇示范学校教书。师范学校毕业生不愿去农村支教。农村学校教师工资待遇比不上城市,振兴乡村教育,必须留住优秀教师,优秀人才,优秀学生。


农村教育资源不如城市学校。一些学校没有标准体育场,没有微机教室和远程教室,没有投影教学设备,没有实验课教室和实验室。音乐、美术、自然等付课教师奇缺,一些学校没有开没音乐、美术、思想品德、地理、体育、自然等课程。一段时间,连课间操、眼保健操都取消了。朗读课、写字课也取消了,现在的高中生哪个字写得,我无法恭维!教育是传经布道,是塑造灵魂,是面向未来,面向科学,面向世界的领域!农村教育,孩子在学校里学到什么了!?

农村学生与城市学生在一起,人们一眼就能分辨出来,谁来自农村,谁来自城市。农村孩子从小留守在家,缺少父母、学校、社会关爱,性格孤僻,抑郁,自卑,沉默寡言,我行我素。而城市孩子,自信、性格开朗,言行举止文明,仿佛智商高一点。农村学生,没有去过兴趣班,没有去过动物园、公园,学校没有举行过运动会、文娱活动,连寒、暑假都缩水了!

近十几年来,农村学校基础设施建设得到改善,硬件水平大幅提高,国家各项教育政策向农村倾斜。乡村教育振兴是“乡愁振兴”战略一部分,希望乡村教育水平会尽快追上城市水平!

乡村小学教育问题怎么破?

国内教育资源分配不均的状况只会越来越突出,越来越严重。这是由人口流动趋势、软硬件配备和收入水平综合决定的。我认为现阶段,以国家和地方对教育的投入来看,乡村小学分到的羹会越来越少,要想突围会非常困难。困难的意思不是做不到。

乡村小学既然无法跟城镇小学拼硬件,那就要差异化,特色化,个性化。这是一条冒险的路。

乡村小学在儿童教育上也有自己的优势。

1.乡村的田园和泥土是天然的活动场地,也是城市无法企及的教学工具。小学数学涉及到的数量重量问题,排队分组问题,几何问题几乎都能在田园里实地教育。小学语文涉及到的季节和观察也能在田园现场直播。

2.乡村的淳朴和简单也能让小学生潜心学习,让孩子远离电子设备,游戏和各种灯红酒绿的诱惑。

3.乡村的学生少,正好可以小班教学,把教室搬到田间地头,把活动场地放到山脚河沟。这也是城市一些私立小众学校花大价钱追求的。

然而,乡村的小学生大多数是留守儿童,乡村的教师收入大多在温饱线上,乡村的小学大多思想守旧,要真的放手改革,安静的享受这些优势谈何容易。真心期待有一天,有一些乡村小学突围成功,能吸引城市的孩子挤破脑袋去就读。

感谢邀请作答,个人之见,难免浅薄,不
当之处,欢迎大家拍砖。我是两个孩子的母亲,希望随着孩子的长大,我能慢慢的变成一个旁观者,安静记录孩子们成长的点滴。欢迎有类似想法的人关注我,我们一起交流,一起成长。

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