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幼儿园优秀教案

如何写一篇优秀的教案?写出一篇优秀的教案需要精心设计,构思巧妙,方法灵活适合学生,手段多样,能最大限度的激发学生的学习兴趣,使学生积极主动的参与课堂活动,达到最佳的学习状态,最

如何写一篇优秀的教案?

写出一篇优秀的教案需要精心设计,构思巧妙,方法灵活适合学生,手段多样,能最大限度的激发学生的学习兴趣,使学生积极主动的参与课堂活动,达到最佳的学习状态,最好的课堂效果。

一,提出教学目标。

在熟悉教材和课程标准的基础上,根据学生的学情,提出具体、易于操作的教学目标。要体现出知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标。

二重难点。

根据教学内容找准知识内容的重难点。

三、教学策略和学习方法的选择。

充分发挥教师为主导学生为主体的思路。选择合适的教学手段和学习方法。运用多种教学形式让学生乐于学习主动学习。运用课堂活动、多媒体等教学手段从图文,视频,音乐等使学生理解知识内容。让学生的思考能力,观察能力,归纳能力等得到发展,并能运用所学知识解决问题。

四,设计教学进程

一篇优秀的教案的关键部分是教学的进程,也就是教学环节。它是目标实现,重难点突破,以及学生是否达到预期学习,效果的关键。层次要清晰连贯,主体突出,环环相扣。

1.课堂导入。用视频、音乐、古诗、谜语,等形式引入新课,激发学生对新课的兴趣。

2.新知传授。

根据知识内容设计出适合学情的,新知环节,要最大限度的以学生为主体,让学生主动思考参与到新知学习中。

形式不要单一,思路要发散。

3课堂练习。

与新知联系性强,设计的题型要多样,针对不同层次的学生,达到各个层次学生都能展示自己。

4.课堂小结。

回扣新课,教师总结或学生汇报总结。

四、板书设计。

一个好板书是一节课的中心,板书尽量简洁,层次清晰,美观大方。

无论怎样一节教案一定要实现教学目标,突破重难点,理解掌握知识,培养学生某一方面的能力,情感能有升华。

怎么样判断一所幼儿园是否优秀?


首先、要从如下这几个方面来判断是不是优秀,达到没达到示范园的标准。一、办园条件包括园舍场地、设施设备、办园经费、人员配备 ;二、园务管理包括行政常规管理、教职工队伍建设、后勤与财务管理工作 ;三、安全卫生保健包括安全工作、卫生保健工作;四、教育工作、教育教学常规工作、教育改革与教科研工作;五、家长和社区工作、家长工作?社区工作;六、示范辐射作用。



其次、要看院长有没有幼儿教育家的素质和表现;幼师和保育员是不是具备资格、有没有敬业精神和热爱儿童的爱心。以及保安保卫人员是不是有责任心和担当力。全体教职人员有没有根植于心校园文化言行。


最后、密切关注社区对幼儿园综合评述和言论。走访幼儿园孩子家长,更直接了解幼儿园的园风及服务。


通过这些观察、走访和了解,就能够比较客观和准确的判断幼儿园的优秀程度了!

幼儿园小班健康科学饮食教案怎么写?

谢邀。首先,幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的各年龄段目标做出了详细的说明。健康领域目标分为三点:一是身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;二是生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;三是知道必要的安全保证常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调灵活。

而健康是指人在心理、生理和社会适应性的良好状态。幼儿期是身体和心理发育、发展的重要时期,维护和促进幼儿身心健康,不仅关系到幼儿当前的健康状况,也将对其未来的发展产生重要、深远的影响。树立正确的健康观念是开展幼儿园健康领域工作、促进幼儿健康成长的认识基础,幼儿在健康领域的学习和发展也是围绕这样的健康观念展开的。

关于科学饮食应该归类到幼儿的身体健康方面,那么老师在设计教案时应考虑到目标的设定与达成,围绕教案设计三维目标情感、态度、价值观设定好活动。

至于说教案该怎么写?一篇教案基本包括活动题目、活动目标、对应年龄阶段、活动准备、活动过程、活动小结、活动反思等方面。教师在设计教案时除了熟悉教材之外,更要去熟悉孩子,针对所带孩子的情况做出具体灵活的教案设计,要注重集体活动现场的灵活性,因材施教。

你认为什么样的幼儿园才是“优秀”的幼儿园?

幼儿园培养孩子心智,比教育知识更重要

优秀幼儿园和普通幼儿园之间的差别主要在哪儿?

不明白优秀和普通的具体含义!公立和私立幼儿园都有很多出问题的,没有绝对的优秀,私立幼儿园只是环境比公立幼儿园好很多,公立幼儿园贪污太严重了!我们这里属于农村,公立幼儿园收费涨了,中午住校的饭费比较贵,伙食并不好!一个月饭费90,只有中午一顿饭,两个炒菜(说好听是炒菜实际是大锅煮菜)买的馒头或者米饭,哪个时间段的菜最便宜吃哪个!教学更别提了,每天看电视玩积木,孩子之间不能交流说话!滑梯就是摆设一个学期也就让玩两次,坏了不给修!积木更是玩了很多年的都坏了的,并不注重卫生!一天可以喝两次水,怕尿尿!上厕所不给卫生纸,还不让带纸和水!不知道玩完积木饭前是不是洗手啦!令人堪忧,实在不放心

去幼儿园面试选哪个领域的教案好讲?

教师资格证结构化面试,幼儿园可以二选一。

从经验上来讲,肯定是自己熟悉的内容比较好,因为熟悉,所以表现的会更加自然,不会太紧张。

教师资格证只是一个从业资格证的认证考试,不是幼师招聘,因而重点是对你整体流程把控上的考核,是否具备执业素质,对于选择什么样的内容,并没有太多的要求,因而不用担心,把各个关节都掌握好,应该没问题。

祝面试通关!

如何让孩子在幼儿园听老师的话,并表现的更优秀?

入园之后,有的宝宝没多久就完全适应了,可有些宝宝,入园都好几个月了,还 是孤独的样子,没有好朋友。其实让宝宝更快的适应幼儿园生活、感受到幼儿园带给他的快乐,一个很有效的方法就是指导幼儿学会与人交往。宝宝学会和小朋友交 往,才能体会到同伴交往的乐趣。宝宝学会如何与老师交往和沟通,才能形成更好的师生互动。能够与小朋友、老师友好相处的宝宝就会更喜欢幼儿园了。

一、学会与同伴交往

1、 每天放学的时候,妈妈可以多在幼儿园(或者幼儿园门外)呆一会儿,让宝宝和其他宝宝玩一玩。如果宝宝有抵触心理,妈妈就转移他的注意力,让他放轻松,比如 问他:“都哪个小朋友是你们班的?那个淘气的小男孩叫什么名字?你看他们在玩游戏,你也去玩吧!”有了妈妈的带领,宝宝会放松并且不再害怕。

2、 在与小朋友玩的过程中,身体的互相碰撞是不可避免的,有些小女孩特别娇气,刚碰一下,就哭哭啼啼,这样小朋友们就不爱和她玩了。如果你的宝宝也是这样,就 要格外注意,提醒宝宝:“其他小朋友不是故意要打你,他是不小心。你一定疼了,但你非常坚强对不对?”在妈妈的鼓励下,他就会逐渐改变并适应的。对那些鲁 莽的小家伙,你也可以提醒他们要小心一些。

3、家长也可以领着宝宝走到其他小朋友的面前,和宝宝一起询问小朋友的姓名和年龄、班级,并让宝宝把自己介绍给小朋友,让他们彼此熟悉一下,拉起小手让他们成为朋友。这样宝宝今后就学会如何交朋友了。

4、有的宝宝在幼儿园中好多小朋友都不和他玩,究其原因原来是他老是独霸玩具,不懂得谦让,会欺负小朋友,因此小朋友都不和他交往。由此看出,教给幼儿一些交往技能是非常必要的。家长必须告诉宝宝,和小朋友在一起要友好,要懂得谦让;不能随便打人等等。

5、教给宝宝用语言来解决问题。如小朋友要抢玩具时,让宝宝告诉他:“玩具是我先拿到的,如果你很想玩的话,等我玩完以后你再玩好吗?”或者是和小朋友商量说:“你真的很想玩吗?我们也可以一起玩。你说好吗?”从而提高幼儿解决问题和与同伴沟通的能力。

6、来园之前,请帮助孩子养成独立做事的习惯,学习简单的生活技能。

二、学会和老师交往

宝宝离开妈妈到老师的身边,对于宝宝来说生活环境是一个极大的改变。为了让宝宝更好地适应幼儿园的生活,让他学会与老师交往也是非常必要的。师生之间形成很好的互动对于宝宝非常有益,因为有时老师的一句表扬的话会让宝宝高兴好多天。

1、告诉宝宝老师很慈祥,她很爱你们。不要对宝宝说:“再不听话,给你告诉老师。”之类的话。要让宝宝感觉到,老师也像妈妈一样,是他们的朋友和保护者。

2、告诉宝宝当他有一些必需的要求,如小便、喝水时,可以让他轻轻地走到老师的旁边,小声地告诉老师:“老师,我想小便。”或者举手告诉老师:“老师,我口渴,可以喝水吗?”引导宝宝面对老师适当地提一些必要和简单的要求。

三、专家提醒

1、 父母也要和老师做一些必要的沟通和交流,让老师了解宝宝的基本情况,如宝宝的兴趣、习惯,以及宝宝不敢和老师讲的问题等等。特别是一些体质较弱或身体不好 的宝宝,家长更应该告诉老师宝宝的病症及身体实际情况,以便让老师注意和留心。从而做到有的放矢的保育,给宝宝更多的关注。

2、对不善于与人交往的宝宝,父母要多协助他,帮助、鼓励幼儿积极地与人交往,让他体会到交往的乐趣,从而逐渐扩大交往的范围,增强与人交往的能力,让宝宝生活得更快乐。

3、 如果宝宝还没有沾染不良思想和行为的,就为宝宝选择固定的两三个好朋友。不管是邻居还是宝宝幼儿园的同班同学,总有几个宝宝是比较乖巧或者遵守纪律的。在 父母接送宝宝时,可以在宝宝放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈,认识一些真诚、质朴的父母,让宝宝和他们的宝宝玩在一起。宝宝的好朋友可以来自任何家 庭,但是最好不是横行霸道的、仔细观察后也没有喜欢说脏话、谎话或者带着孩子们去做危险活动等等即可。宝宝的小朋友可以有点任性有点娇弱,这样可以让宝宝 锻炼他保护他人和迁就他人的宽容之心。

4、在其他的活动场合,让宝宝自己决定和谁玩,家长在一边观察即可,要给予宝宝自己结交朋友的权力。当这些临时的玩伴有不良行为的时候,家长可以在结束玩耍后向宝宝指出,并且和宝宝共同讨论错对,让宝宝通过分析得出结论,慢慢开始建立自己的是非观念。

5、在和宝宝一起阅读和看动画片的时候,当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时,要强调“这样的朋友真好”,“这样的朋友真危险,要离他远一点”,进一步让宝宝了解什么是真正的“好朋友”。

宝宝人生路很长,家长无法限制他交朋友的范围,教会他如何选择朋友,才是保护他的长远之计。

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